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教海外儿童学习中文的老师需要掌握什么方法?

海外儿童学习中文,除了选择一个靠谱的中文网课,专业和合适的老师也很重要。对于教中文的老师来说,不仅要对课程有深入的了解,适合孩子们的学习方法才能真正提高课堂效率。

那么到底教海外儿童学习中文的老师需要掌握什么方法?这些方法如何帮助孩子们学中文呢?今天小悟空就带大家了解一下。

TPR教学法究竟是怎样的呢?

TPR(Total physical response),就是全身体反应教学法。

它最大的亮点就是可以通过互动的形式,让孩子从听到肢体表达,最后到自然表达。

TPR全身反应教学法非常适合年龄小,注意力集中但时间短的孩子。

“活泼好动,会唱,会跳”的老师们的全身动作反应法能直观地,生动地把“汉语教学”生活化。

比如在讲声调的时候会创设情境,ā的发音就像是牙医检查牙齿时让我们张开嘴的样子。医生会对我们说张开嘴,然后做一个张嘴的动作,接着发出声音“啊~”,在几次示范之后,老师不用做动作,学生也会知道ā的发音。
这个过程就是通过动作理解,声音输入来达到学习目标。如在学习刷牙、洗脸、穿衣等词语的时候,我们就可以让学生模仿这些各种各样的动作,来帮助记忆。

其实悟空的很多课程都适用TPR教学法,比如L课程中的这一课,老师们可以跟孩子一起表演,甚至可以和孩子pk谁是表情帝。

在日常教学中,TPR动作演示法是很常用的,同时也会兼顾TPR卡片和图画教学法。

TPR教学法具有很强的兼容性和灵活性,它可以和其它的教学法灵活配合,取长补短。

i+1原则

“i”代表的是孩子现有的水平,“+1”简单来说就是只加一点点的新知识,让孩子也依然能够理解。

比如一首儿歌当中,“爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷。妈妈的妈妈叫什么?妈妈的妈妈叫外婆。”这里面“爸爸”“妈妈”是学生已有的知识,“爷爷”“外婆”是两个新的知识点。在对已有知识进行了重复的练习的同时,又导入了新的知识点,并且新的知识点是对已习得知识点的一点点延伸,难度较低。

再加上儿歌轻松愉快的旋律、简单明了的歌词,可以让孩子们更快速地掌握新的知识点。

老师们在教学中也可以采取这样的方法,选一首朗朗上口的儿歌,根据学习的知识点进行填词,增加教学乐趣。

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以上就是本期的内容分享了,在悟空课堂,老师们会根据孩子们的特点选择合适的兴趣方法,将内容和兴趣高效结合,助力孩子学习中文。