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在线学中文,孩子不爱学老师该怎么办?夸奖真的很重要

贪玩是孩子的天性,孩子在学习中文的过程中经常会遇到不爱学的情况,所以在这个时候,老师给予适当的夸奖是相当重要的。

今天小悟空就给大家介绍一下在悟空中文教中文的杨雪Snow老师,一起来看看她是怎么对待这类孩子的吧。

我觉得在来到悟空后,我不仅看到了世界的另一面,还遇到了很多有意思的小朋友。

有的小朋友是文静型的,但是你能看出来,她的眼睛里还有一丝狡黠的光芒;有的小朋友虽然年龄比较大了,但思维依然很纯真;还有的小朋友可能很聪明,但是上课注意力不集中,过于活泼;也有那种年龄不大,但是在学习上很严谨很认真的孩子。

其中有一个5岁左右的日本小女孩,小葵,让我印象最为深刻,她是我在悟空接到的第一个跟我学拼音的孩子。在给她上第一堂课前,我既期待又充满了信心,因为我在来到悟空前也进行过拼音教学,在当时受到了家长们的一致好评。

但是第一堂课上下来并没有我想象中的顺利。她一直大喊大叫,处于一个很亢奋的状态。课后我去查看了她主修课的课堂回放,发现也存在这种情况。而在第二堂课的时候,她安静了一点,但还是略显活跃。

到了第三堂课,上课之前我和她说:“小葵,今天的课很重要,能不能学会拼音拼读就看今天了!”5岁的她居然听懂了,也许是意识到了自己应该上好这堂课,她全程都非常专心,我当时特别感动。

教师评价
教师评价

从此以后,每堂课小葵都很认真,虽然有些时候还是会分心,但经过提醒也能跟上我的节奏了。在她身上我深有感触的是,虽然孩子的年龄可能比较小,但是你用心地去对待他们的话,其实他们心里是什么都明白的。

简单来说,孩子学习中文无非两种情况:喜欢和不喜欢。而孩子不喜欢学中文,可能是因为以下的原因:

一是孩子觉得学中文太难,不好理解,所以学着学着就没有兴趣了;二是孩子觉得学中文没有用,对目前的生活产生不了什么影响,看不见收益,就不太愿意学;还有一种情况,是因为孩子身边没有中文环境,他觉得中文很陌生,所以有一些抗拒。

如果孩子处于以上的这几种状态,那老师们在课上准备的动画片、小玩偶,可能也很难激发起他们的学习兴趣。我觉得这个时候,我们需要付出的是更多的时间和耐心。最好的方式,就是慢慢地与孩子建立一个稳定而亲密的连接。

我们可以和孩子聊一聊生活、喜欢的东西,从这些贴近彼此的内容切入,引导孩子打开心扉,成为他们的朋友。慢慢地,孩子可能就会喜欢老师,然后连带着喜欢中文课了。

我之前看到有位老师是这样说的:能够进入悟空的老师,教学能力都是绝对过关的,大家在教学质量上的差别不会太大。

如果学生和家长特别地喜欢你、认可你,那一定是因为老师的课堂上有什么独特的地方打动了他们。那对于我来说,这个独特的地方,可能就是课堂上戏剧化的夸奖方式了。

我在表扬孩子的时候,从手势到语调都非常夸张,特别的“drama”。而悟空孩子的家长,很多都是非常优秀的人,有的家长希望孩子在将来能够成为像自己一样的人,或者超越自己,所以对孩子的要求比较高,在生活中很少去夸奖孩子。

但孩子在学习的过程中,是非常需要我们的认可和鼓励的。即使孩子在被表扬的时候,没有明显的表情变化或情绪的起伏,但时间一长,他就会从鼓励中意识到,自己在某些方面是做得真的很棒,也许爸爸妈妈没有注意到,但是自己的中文老师注意到了。由此喜欢老师,喜欢中文课。

除此之外,孩子还会为了得到老师的夸奖,更加努力地学习。我有一个新加坡的学生,他每次写完字我都会给他打分,比如 A++或者 S++。有时我给他打的是A+,他还会和我“讨价还价”,想要3个+,为此在写字的时候格外认真。

我想和其他老师分享一句话:“如果说地上也有星星的话,那一定就是孩子雪亮的眼睛。如果你真心对待他们的话,他们一定会知道的。”

以上就是本期内容的分享了。想让孩子喜欢上学中文,老师需要付出大量的时间和耐心,这正应了悟空中文“懂教育,爱孩子”的教育理念。