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在线学中文好吗?遇到一个知识丰富的老师很重要!

教师心语:

“以前的工作是‘行万里路’,现在变成了‘读万卷书’,以前用脚步丈量世界,现在用知识丈量世界,我一直在学习,一直在进步。”

今天小悟空给大家分享的是陈亚昆老师在教学上的经验,陈亚昆是一个知识、阅历很丰富的老师,在中文教学的过程中善于用自己的经验对知识进行拓展 ,帮助孩子更好的掌握中文知识

陈亚昆老师

陈亚昆老师


在从事教育工作之前,我曾是一名中、英文双语导游,走了很多地方、看过不同的世界。

后来自己想安定下来了,也想把旅途中积累的知识、看到的世界,分享给不同的人、分享给孩子们。于是我转行,来到悟空,做了一名中文老师。

我一直觉得给孩子们教中文,不仅仅是把知识灌输给他们,教他们怎么写、怎么读一个汉字,或者用它去组词造句。同时,还应教给他们一些道理、一些生活经验,乃至把这个丰富多元的世界介绍给他们。

于是,我之前走过的路,看过的风景,见识的天文地理,都可以结合课程内容呈现给孩子们。

比如有一节课,我们讲到了黄山,我就带入了自己的经历,给孩子们讲述爬黄山的过程:中途我们看见了怎样的风景,遇到了哪些困难,朋友们是怎样互相鼓励的?以及爬到不同的高度,又见到了各种各样的石头等等。

这种不拘泥于课本的上课形式,孩子们很感兴趣。

其实来悟空之前,我有过一段少儿语文教师的工作经历,不过面向的群体,是国内的孩子。

给国内孩子教语文和给海外孩子教中文,其实还蛮不一样。因为两个群体的语言基础不一样,所以在教学任务、教学难度和教学方式上都都有很大的不同。

对海外的孩子来说,他们的基础较薄弱,理解跟不上,需要我们降低语言的维度,用特别简单和直白的语言,以及特别慢的语速,去帮助他们接受知识点。与此同时,运用孩子们熟悉的人、事、物来帮助他们理解,也是很有效的方式。

比如,我给他们讲:“这是铜”,孩子理解不了。那我拿出相关的实物(一条手链等),去告诉孩子:这个是铜,这个是铁,他们都是金属。通过这种更贴近生活的方式教他们,能达到更好的效果。

陈亚昆老师
陈亚昆老师

有许多学生,刚开始上课的时候,难免会紧张,担心老师可能会比较严厉。

这种情况下,我会给孩子一个如沐春风的微笑,再通过一系列具有亲和力的语言和肢体表达去缓解他们的紧张心理。因此,我收到很多家长、以及班主任老师的反馈说:你笑起来很有感染力、很暖,会给人一种信任感。

当孩子们慢慢卸了了心防、缓解了紧张,他就会慢慢用中文来跟你交流了。比如主动告诉你:我今天去了哪里?爸爸妈妈带我去哪玩了?我获得了一个什么新玩具……

除了亲切的教学、相处方式,有时候我们给孩子创设一些情景,也可以更好地鼓励他们用中文进行表达沟通。

比如在课堂上,我经常和学生进行角色互换,告诉他:老师英文不怎么好,你也可以来做小老师,你教我说英文,我教你说中文,我们一起学习。还有对于一些中文水平较好的小朋友,甚至可以请他来帮老师讲一讲。

这种角色互换的小游戏,会让孩子们觉得自己很棒,体验到成就感的同时,也提高了学习的积极性和学习效率。

所以说,我们鼓励孩子,不需要一味通过语言上的表达,让课堂变成他们的主场,也是一种有效的方式。

我遇到过一个让人印象特别深刻的学生,他是个四、五岁的小男孩。当时我们有一节讲口语交际的课,需要习作,推荐一个好地方。

我们看了前面的例文、做了分析之后,我就一直引导他:你来怎样讲……没想到他开始画起了一幅画。

于是我就说:那好,我们一起来画一画。我以为他会很简单地来一个简笔画,但是他画出来的内容很详细,而且很快。

课件展示
课件展示

从进到公园的门口,然后再往里走,左边是什么,右边是什么,然后再顺着一条路往里走,然后是树,他把很多细节都描述清楚了。

那节课的效果特别好,通过这种方式,孩子学到了怎样去给别人推荐一个地方。当他下次再给别人推荐一个好地方,或者他写作的时候,就会想起来这样的方式,他会讲得很有条理,很清楚。这节课让那个孩子很开心,很快乐,对我来说也是一种不错的教学启发。

悟空是一个非常温暖的大家庭。

我刚来的时候,对整个工作流程、上课软件的操作等都不是很熟悉。好在同事们都很nice,我们互帮互助,一起模拟上课过程,遇到什么困难,大家相互指导、共同进步。

包括在教学上,最初面对海外的学生,我是有些不太适应的。所以就不停地问其他小伙伴:我该去买些什么书呢?有哪些更适合教海外孩子的书?

他们就就会耐心地给我推荐,包括传授一些心得和教学经验。所以一直以来给我的感觉,悟空这个大家庭,老师跟老师的关系、跟其他部门同事的关系都非常的和谐,大家都很热心。

我们互相传授经验、互相分享。不管你是向任何一个老师问问题,在群里询问,或是问组长,一定都会有人来回答你。

所以加入悟空中文以来,我最大的改变就是一直在学习,一直在进步。可以说,我之前的工作就是行万里路,现在变成了读万卷书,以前用脚步丈量世界,现在用知识丈量世界,我一直在学习,一直在进步。

以上就是陈老师的相关分享啦。

对于陈老师而言,由于之前在国内教过语文,那么在面对海外孩子的时候教学思维也发生了一系列的改变。毕竟国内国外的孩子思维方式是不一样的,由于国外的孩子的思维方式长期被外语体系所侵占,所以在学习中文的时候,如果没有专业的引导,其实是很难把中文学精通的。陈老师及时的转变了教学思维,用更加接地气的方式进行教学,深刻贯彻了悟空老师针对性教学的理念。