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上中文一对一课程,老师如何提高学生积极性?

教海外小朋友学中文和教国内小朋友们不同,老师们需要更高的语言能力,保证国外孩子能够听得懂,有时候还要求双语教学,确保能够在课堂上吸引孩子。

那么,上中文一对一课程,老师如何提高学生积极性呢?

上课
上课

让课本知识生动起来

从课前预习和课后练习切入,引导学生通过自由阅读,对新课文有一个整体了解并划分段落,大致了解课文结构,并且找到自己感兴趣的地方,反复体会,引导理解。

分三步引导深入学习

所谓“分三步”,就是学习时的三步操作:检索——聚焦——朗读。

查找通读文章寻找在文章故事发生的不同时间段,作者都写了些什么。

聚焦:通过对关键字词的理解、欣赏,感受景物写作生动、真切的效果。

朗读:朗读经常会被老师们忽略,但其实对于年级较小的孩子来说是最重要的学习方法之一。通过朗读可以培养语感,还有助于让学生发现作者写了什么,写得怎么样?

整理归纳

学习完知识之后,还要引导学生对所学的结果进行整理、归纳,这是学习的重要环节能够起到整理巩固的作用。

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