孩子学中文就是学语文？这些差别要了解

很多海外儿童的家长都认为，孩子学习中文就是在学习语文，虽然看起来这两者好像是一样的，但其实两者之间还是有比较大的差别。如果方法没有对，对于孩子的中文学习来说也不利。

这一期小悟空就给大家介绍一下其中的差别，而且在悟空中文也将这些不同的教学方法贯彻在了教研设计和培训的环节中了。

区别一：面向的对象不同

中文是象形文字，而英文是表音语言，两者属于迥然不同的文字体系。海外儿童学习中文，要更加困难和复杂。

那么具体到课堂组织上，这些具体到每节中文课上就是，课上需要用什么教材？应该讲什么？应该用什么语言，都是需要注重的。

所以对于中文老师来说，熟练使用一门外语，能够和孩子清除明白的交流，才能讲得清楚。

现在市场上比较权威的教材都编自国内，不会考虑到海外儿童的具体需求。对于国内学习语文的孩子们来说，更多的是为了考试，而对于海外儿童来说，了解实际使用情况更加重要。

海外儿童在西方比较开放的环境下长大，相较于国内学习语文的孩子有更丰富的想像力，和活跃的思维，所以要抓住他们兴趣点很重要。

这些要求对于普通的语文老师来说是很难进行教学的，只有经验丰富、思维活跃、教学有趣的老师才能胜任。

区别之二：方向不同

语文是做加法

一篇课文，按照语文的讲法，要讲作者背景，时代背景，创作背景。

要在基础知识阶段拓展更多的词语，分析用词、手法，分析这些方法的妙处，

然后结合时代背景，分析背后的深意。还要让学生有创作能力，可以去根据课文去仿写一篇文章，可以熟练地运用学过的写作手法，主要锻炼学生的应试能力。

学习中文是做减法

对外中文保证的就是让学生会听、说、读、写。我们要保证的就是学生说的写的中国人能听懂看懂，中国人说的学生能听懂。所以在教学中主要的是孩子的实际运用能力。会读、会写、会运用就可以。

悟空中文严格选用来自全球的一线优秀教师，确保每一位悟空教师都拥有教育专业背景与丰富的教学经验。针对海外零基础学生，悟空还可匹配多语言授课的教师进行教学。

悟空的师资不仅可以紧跟国际考试动态，不断优化迭代课堂内容，教孩子与时俱进的知识，还可以高效率的服务支持，提供家长课堂视频回放，及时听见并有效解决每一个反馈的声音

以上就是本期的内容分享，学习中文为小朋友选择合适的老师十分重要，悟空中文的老师精通教育学，能够让孩子从心理上去感受中文的美好，助力孩子们学习中文。